Enfocada en que el docente pueda ayudar a los alumnos a identificar y resolver el conflicto, proporcionándole herramientas prácticas para mejorar el clima dentro del aula.

Enseñar a los profesores la importancia de desarrollar el proceso de la lecto-escritura en sus alumnos.

Brindar a los profesores herramientas que les permitan identificar los problemas de atención y cómo reportarlos adecuadamente.

Enseñar a los docentes la diferencia entre problemas y trastornos de aprendizaje y brindarles herramientas que les permitan actuar de forma adecuada ante estas situaciones.

Crear consciencia de la importancia del trabajo colaborativo entre docentes para intervenir con el alumnado en situaciones de conflicto, contando con herramientas para comunicarse asertivamente

Conocer los mensajes de pasividad, agresividad y asertividad que los seres humanos emitimos a través del lenguaje no verbal de manera consciente e inconsciente.

Identificar y hacer consciente que, dependiendo del tipo de mensajes emitidos como maestros, habrá diferentes respuestas del alumnado.